道结构游戏_ 车道设计

道结构游戏_ 车道设计

现在，请允许我为大家分享一些关于 道结构游戏的相关信息，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于 道结构游戏的讨论，我们开始吧。

文章目录列表:

1.自行车结构

2.未来的学校100字

3.三岁儿童室外游戏有哪些

4.山脊 的历代作品

5.如何评价太空游戏新作《星际公民》（Star Citizen）？

6.结构大班教案

自行车结构

组成

1、车体部分：包括

车架、前叉、车把、鞍座和前叉合件等，是自行车的主体。传动部分包括脚蹬、曲柄、链轮、链条、中轴和飞轮等，由人力踩动脚蹬，通过以上传动件带动车轮旋转，驱车前行。

2、行动部分：即前后车轮、包括前后轴部件、辐条、轮辋（车圈）、轮胎等。

3、安全装置：包括制动器（车闸）、车灯、车铃、反射装置等。

根据需要，还可增加一些附件，如支架、衣架、保险叉、挡泥板、气筒等。另外，装有变速机构的运动车、竞 、山地车等还装有变速控制器和前后拨链器等。

4、手脚双动力自行车的组成：在传统自行车的车架上增加了一个合金制成的盒子，盒子内包含着各种传动零件，通过力的相互作用，从而实现了手脚双动力，简单的推拉车把动作，从而实现用车把就能让车子前进，不仅省力，还能健身。

用途

从一开始直到今天，自行车已经并被用于多种用途。以实用的方式，自行车用于交通工具、自行车通勤和实用自行车。它可以用作“工作马”，供邮递员、护理人员、警察、信使和一般递送服务使用。自行车的军事用途包括通信、侦察、部队移动、补给和巡逻。另见：自行车步兵。

自行车也用于休闲目的，例如自行车旅游、山地自行车、健身和游戏。自行车竞赛包括 ，BMX ，轨道 ，绕圈，辊 ，sportives和时间的试验。主要的多阶段职业赛事有环意大利、环法自行车赛、西班牙环法自行车赛、环波隆赛和葡萄牙沃尔塔。

自行车可用于娱乐和消遣，例如有组织的群众骑行、艺术自行车和自由式 BMX。

以上内容参考?百度百科-自行车

未来的学校100字

未来的学校一定是全自动化的。校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室里说一声开门，门就会自动打开。锅炉已引进天然气，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个指纹线。如果你想取东西，就把指头按在上面。如果桌子脏了，只要对着呼叫器说一声：“请帮我把桌子擦一下吧！”它会立刻伸出一个刷子，把桌子擦的一尘不染。如果来不及换书，只要按一下白色按扭，它会出现一张课程表。你在按下上什么课，它就会拿出你需要的东西。

讲台就更神奇了！它可以控制全班的设制。对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。如果他们睡着了，老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会立刻响起来。如果他们还不醒的话，就会伸出一根针扎他们的手。

操场上的跑道可随时变化。如果想玩 ，就按一下红色按扭，跑道会365度旋转变成 道，我们就可以玩 了。还有电字花，它们可以一年四季开放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡的清香。

我想未来的学校会更加美丽。

未来的学校作文100字

七年级的英语作文《未来的学校》红的富有画意；天空，赶走了浓云，蓝得耀眼，蓝的富有诗意。

我爱春天的景色，我更爱春天的味道。

春天的味道，是怎么尝都尝不尽的。

刚开始浅尝，春天的味道是淡淡的甜。

蜜蜂辛勤的采蜜，在花丛中不停的飞着；蝴蝶忙碌的吸着，在花丛中翩翩飞舞。

她们是那么的快乐，那么的幸福，忘乎所以的忙碌着，时不时跳起欢快的舞步来。

我想是因为春天那甜甜的味道吧！深入一点，春天的味涩的偷瞄着少年。

我想是因为春天那涩涩的味道吧！最后尝到的是春天那...

未来的校园作文一百五十字

每个人心中对未来都有着美好的憧憬，12岁的我对未来校园也充满了好奇心。

我常常遐想着校园的美好蓝图，想着想着，我突然掉入了时间的旋涡，来到了未来的学校。

首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。

它们身上设有智能读卡器，只要同学们一靠近，身份就能被自动确认，大门也就会自动打开，有效地防止了外人进入校园。

校园更安全了。

为了更全面地欣赏到园内的美景，我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园，只见操场中央有一棵参天大榕树，树下停放着一张张智能学生椅。

它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。

下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。

只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。

它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。

这使得校园更加瑰丽了。

我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室，那是“多功能场景变换室”。

需要时一按遥控器，地面上就会打开一道神秘之门，顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米，宽50米的特大运动场，同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。

场馆四周的墙壁是一块块屏幕，场内有个场景转换器，它运用了“海市蜃楼”的原理，不但能把地面上的阳光输送进来，还能将你最喜欢的场景随意更换进来，令人仿佛身临其境，感觉奇妙极了！当我正想试试这场景的更换功能时，突然觉得脸上 *** 辣的，感觉好像有人掐我似的，我突然从甜美的睡梦中醒来。

原来是美梦一场啊！为了实现这未来的梦想，就让我们共同努力，让梦想早日实现吧！

求作文未来的学校,400字以上

一转眼，到了2030年。

这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！ 未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。

老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。

这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。

黑板、课本等学习用品也就淘汰了。

除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。

数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。

如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。

要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。

到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。

你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了。

在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。

你如果有唱的不对的地方，它还会耐心地给你纠正。

该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬间带你到活动场所——游乐场。

你可以在游乐场里尽情地玩耍。

什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样地等着你玩。

下课了，电脑会提醒你，然后又从时光隧道里把你送回教室。

不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会叫你“用心写”。

同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。

未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！

怎样写一篇以未来的 作文100字

未来的 未来的 是一个科技发展特别快的 。

在未来的 ，科学家为了孩子们发明了一个书包，这个书包样子和别的书包一样。

但却可以把装进去的书变得很轻，如果你背上去就和没背一样。

未来的学校的围墙是用一 殊材料建筑的，它会发出一种特殊的电磁波。

当有人想翻越围墙时，他的电磁波会使人摔下墙。

进了校园，有一条自动步行梯，只要双脚踏上去，不用走路也可以到任何地方。

我希望未来 早日实现。

小学生想象作文未来的学校

未来的学校 到了21世纪末，科技飞速发展.那时，我们的学校—实验小学，也焕然一新，宛如仙境一般。

2070年的一天，我来到实验小学，今天的实验小学有着翻天覆地的变化。

我走到学校门口，紧闭的校门上就自动会发出红色电子光束对我扫描，经过认证后，“唰”的一声，就我把门打开。

我走进了学校，门又自动关上了。

映入眼帘的是一片绿树成荫，鸟语花香，一朵朵花正在争奇斗妍，一棵棵树正在竞相争荣。

到了一定时候，花坛中的喷水口会自动向四周喷水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好处，起到了节约用水资源的作用。

门卫室里一个机器人正在维持秩序，让学生不要拥挤，同学们如果衣服的钮扣掉了或是指甲长了也不用愁，机器人会会自动帮他们打理得整整洁洁。

如果你细心，会发现学校怎么会没有操场？这你就不用担心了，校长先生为了节省占地面积，便把操场设在地下了。

下课后，自动升降机会把你带入操场，那里四周都有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动、玩耍。

绿盈盈的草坪上有跑道、篮球场、羽毛球场、网球场……同学们在那里自由活动。

操场边上有“文化墙”。

“文化墙”远看是一道长长的墙，走近一看上面全是液晶显示屏，有触压式屏幕和键盘，只要想看什么就用手点一下，查资料就用手输入关键字、词，马上就找到。

操场上面的教学楼是蓝、白两色，蓝色水灵灵的生机盎然，白色亮晶晶的朴素洁白。

教学楼很高很高，可说是直冲霄汉。

我向上望，帽子都掉了，还没见顶呢！我进了教学楼，走进一个小车似的电梯里，按了我要去的楼层，一眨眼就来到了我们班级所在的97楼。

教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌两人不愉快，每张桌子上面都放着一台与Inter连接的电脑供我们自修用。

原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那个大按钮，被画得“五彩缤纷”的白板就会焕然一新。

这个写字板还能像看电视一样看幻灯片和资料，连投影仪都不用。

在这个教室里，老师不再用整天忙着批改作业，只要把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，堆成山的作业都会批改得清清爽爽。

干部也不用急着利用下课时间着整理教室了，机器人会定时进来在教室里喷一种液体，这种液体一喷出，教室里污浊的空气立马变成清爽的柠檬味；喷到纸屑、垃圾上，它们马上就化成水，机器人再把水吸干，把纸浆过滤出来，做成纸再一次利用，喷出来的液体又被机器人吸回来存好，下次再用。

同学们呢，也再不用整天背着沉甸甸的书包到学校了。

只要把书放在一个柜子里，你去拿时，只要把你的学生卡在上面一刷，用光标键选中你要的书，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的书。

你放进去的书如果有的地方破了，那柜子象个医生一样，能帮你及时自动补好，而且补过的书像新的一样。

啊，未来的学校多么美好，多么令人向往，只有我们努力学习，勇于创新，我们一定会创造出最美最好的学校！ 未 来 的 学 校 我们现在的学校环境优雅，春意盎然。

那么，未来的学校又是什么样子呢？别急，你们马上就知道了！ 在2036年的一天早上，阳光明媚。

我正在街上走着，突然，我眼前一亮，发现一座奇怪的建筑，走近一看，原来是一所学校。

这个学校可真够大的，有 场，篮球场，网球场，还有游泳池。

学校的主体建筑就是那座外形像英国白金汉宫的教学楼，通体红色，成了这所学校最耀眼的一道风景线。

我还发现，这所学校所有的建筑都非常有个性：比如那图书馆，像牛津大学的雷德克利夫图书馆。

那剧院就像澳大利亚的悉尼歌剧院。

就连眼前的这座钟楼，也是模仿那座闻名全球的大笨钟而建的，当然不是完全的模仿，结构和线条都做到了恰到好处的处理。

最美的肯定是教学楼，火红的颜色美丽极了！走进教学楼一看，一间间教室里摆放着干净而整洁的桌椅，孩子们在快乐地玩耍。

楼外有一个大的花园，小草被春风吹得嫩绿，花儿被春雨滋润得鲜红。

这样的学校真是美丽极了！ 未来的学校四季如春，生机勃勃；现在的学校欢乐祥和，五光十色。

你难道没有被未来的学校深深陶醉吗？未来的校园 学校就像是同学们的第二个家，是个既温馨又美丽的地方。

未来的教学楼、办公楼是全新房型“泡泡房”组成的。

“泡泡房”是一个个直径为20米，不会爆炸的圆形房间。

这种房间可以预测到地震、台风等各种各样的自然灾害。

当有地震、洪水来袭击人们时，泡泡房子就会升到5米的高空，和鸟儿们一起飞翔。

当台风来袭时，泡泡就会钻进地下 。

再请你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的门。

这可是很不好找的，不过只要亮出你的学生证，门就会自动出现在你的眼前了。

走进泡泡里一看，哇，好漂亮啊！讲台和黑板都一干二净，同学们认真地做着课题作业。

看到这种景象，你一定会产生疑问：“学生怎么都跨着马步写呢？而且他们的书本、文具怎么会飘起来呢？”我来告诉你吧！这就是高科技，隐形桌和隐形椅。

用隐形桌椅是因为我们在课堂上老师组织做游戏就有更大的空间。

从泡泡里了望窗外，可以看到操场。

操场很大，有5670平方米。

操场上有3个大沙坑、1个喷泉、1圈200米的圆形...

写未来学校的作文 开头求大神帮助

我有很多呢！回顾过去，展望未来 白驹过隙。

我该将怀想什么？对于那三年，张张画面似乎仍像昨日一般浮现在眼前。

怀想过去，如翱翔于天际一般。

那般温暖。

而对于将来的三年，我满怀憧憬，所有的画面都是那般美好。

我的青春年少，我的青葱岁月…… 迷路在人海，看不清未来。

也曾迷惘过，一度跌落的成绩也曾令自己一蹶不振。

捶脑，我自问为什么会这样失败。

曾经渴望过，拿着令众人羡慕的成绩，高举过头顶，对着所有人大笑。

似乎那段时间，这真的仅是我的幻想而已。

半夜，独自哭泣。

关上门，埋头不想让任何人看到我的懦弱，我的无助。

或许，以前太过自信。

自信到自负。

一次的失败。

足以让我的信心从100跌到0。

和死党间的话语，都明显减少，甚至快几近于隔绝，他们谈天论地，我暗自神伤。

如果一直如此沉沦。

未来一片黑暗。

我却未曾发现。

你用温暖的双手，带我到黑夜的出口。

迷惘时。

我庆幸。

有那么几个未曾见过面的朋友。

那般鼓励我，支持我。

他们说：“你可以的。

你一定没问题的。

”只是短短的一句话，让我豁然开朗。

我含着眼泪，笑了。

那段时光，是他们与我携手向前，不离不弃。

虽然我们从不曾见过。

但他们那般对我信任。

我明白，自己要擦去眼泪。

我需要振作！ 失落时。

我窃喜。

我的死党并未忘记我。

我彷徨时，轻拍肩膀。

“嗨！”我抬头。

她笑靥粲然，我亦微笑。

相视一笑。

死党间的默契，足以。

于千万人之中，我能遇见你们，是我的幸福；于过去的年月中，有你们相伴，亦是我的光荣。

天亮后我才明白，眼泪汇成了这片海。

我是迟钝的人，直到最后，我才发现很多东西一直在我身边。

比如现在，毕业后才醒来，才发现梦境般的三年原来是如此的真实。

我却直到分别了才知晓。

曾听说过，面对是最好的武器。

或许此时的我，该坦然的面对我的过去，现在，以及未来。

天亮后，不该说晚安。

我的生活，仍将继续。

记忆的远方，我披戴的荣光。

照进天窗擦亮梦想。

我自信，我自强。

在那些辛酸的夜晚，所有的泪水，此刻幻化成的是梦想的篇章。

当所有的一切尘埃落定，我们该想的，不是现在，而是将来。

《幻城》中释这般说，未来才是最重要的，那才是我们将要度过的漫长年月。

在关闭掉记忆的闸门，我们是该展望那扇未来的天窗了，那里有光明和所有美好的事物。

那是我们将要面对的一切。

对于未来，当我拿到 的一刻，就明白。

未来靠的并不是一纸 学校的通知书，而是自己的奋斗。

当站在学校门口的那一秒，我更加确信了这一点。

我的梦想在每次付出汗水创造生命绽放，告诉 我们这一代自信的力量 有人说一部《奋斗》写出了80后的奋斗历程。

对于一个90后的我来说，或许为了寻找自己的归宿。

也需要奋斗吧。

未来很长，需要用汗水浇筑一道美丽的属于我的生命之墙。

坚定，坚强，自信。

所有那些在外人看来不属于90后的词汇。

我想，我能拥有。

或许困难，或许有很多的我连想都不曾想过的困难会出现在我面前。

可又能怎么样呢，不怕，我不怕。

即使布满荆棘，我想，会有很多人陪着我。

我们一直都在。

他们说过，会和我一起，战胜未来。

所以，就让我展示属于我们这一代，自信的力量吧。

站在年轻的战场上，我们昂首，我们抬头，我们一起奋斗。

我们会让所有人为我们而激荡。

你的话，你的笑。

是我逐梦路上最美的太阳。

我知道，将会有漫长的三年等着我去闯。

三年前的自己，站在初中校园的门口，我对自己说，就这样吧。

浑浑噩噩就成了。

直到三年的尾巴上我才知道，不该虚度。

如今，又一个三年即将起航，我庆幸自己能在未来的三年之前明白，奋斗才是我最终的归宿。

在校园里转了一圈。

对于三年的新生活，心中猛然出现一副美丽的蓝图。

胜过眼中最美的玫瑰，没有刺，一切都是这般温和而美好。

我想，我会朝着那样奋斗。

加油。

而头顶那轮最美的太阳，正照亮我的青春年少，我的青葱岁月。

那时，阳光正好。

未来的校园作文400字 不可天马行空

篇一：未来的校园每个人心中对未来都有着美好的憧憬，12岁的我对未来校园也充满了好奇心。

我常常遐想着校园的美好蓝图，想着想着，我突然掉入了时间的旋涡，来到了未来的学校。

首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。

它们身上设有智能读卡器，只要同学们一靠近，身份就能被自动确认，大门也就会自动打开，有效地防止了外人进入校园。

校园更安全了。

为了更全面地欣赏到园内的美景，我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园，只见操场中央有一棵参天大榕树，树下停放着一张张智能学生椅。

它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。

下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。

只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。

它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。

这使得校园更加瑰丽了。

我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室，那是“多功能场景变换室”。

需要时一按遥控器，地面上就会打开一道神秘之门，顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米，宽50米的特大运动场，同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。

场馆四周的墙壁是一块块屏幕，场内有个场景转换器，它运用了“海市蜃楼”的原理，不但能把地面上的阳光输送进来，还能将你最喜欢的场景随意更换进来，令人仿佛身临其境，感觉奇妙极了！当我正想试试这场景的更换功能时，突然觉得脸上 *** 辣的，感觉好像有人掐我似的，我突然从甜美的睡梦中醒来。

原来是美梦一场啊！为了实现这未来的梦想，就让我们共同努力，让梦想早日实现吧！篇二：未来的校园2019年，从哈佛回到了阔别已久的母校——韶关市和平小学。

我发现，学校的面貌焕然一新。

刚进校门，一个声音柔和地对我说：“马玥同学，欢迎你回到母校！”原来，学校里安装了智能识别系统。

它能准确地记忆和预测每一个同学的容貌。

所以，还没进门儿，它就认出了我。

“马玥！”咦，声音怎么那么熟悉？抬头一看，教学楼上有位年轻的老师望着我。

“怎么？不认识我了？我是谭老师呀！”“谭老师？你真是谭老师？”我吃惊地问。

谭老师是我的班主任。

十年过去了，她不但没有衰老，反而比以前更年轻了。

原来老师使用一种高科技生物保健品，越活越年轻了。

在老师的带领下我参观了以前的教室。

结果大吃一惊。

教室里两人一张的课桌都换成了每人一张的电脑台，每个同学都有一台高清晰电脑，每台电脑都和老师的电脑连接着。

老师用电脑教学，同学们的电脑同步显示一样的内容。

同学们的作业也是用电脑完成的呢！作业完成后，只要鼠标一点，电子邮件就会发到老师的电脑上。

老师再也不用拿粉笔在黑板上写字那么辛苦了。

“马玥，起床了！该上学了。

”哦，又是南柯一梦。

每个人都有自己的梦想，让我们加倍努力，让梦想成为现实！

二年级作文《我的学校》总分总结构100字以上

我的学校坐落在公路旁边，交通十分方便。

走进校门，里面有郁郁葱葱的大树，争奇斗艳的花，还有宽厂的操场。

同学们在教室朗郎的读书声是多么的嘹亮。

我能在这样的学校上学而感到骄傲。

篇二：未来学校 未来学校里，有机器人为我们服务，有能飞的摩托车送我们上学，还有能自动制造想要的东西，还有丰盛的午餐，还有住宿的能移动的房子。

未来科学真先进呀！ 篇三：我的学校 我就读于一个美丽的校园，学校的名字叫周浦澧溪小学，校园的面积很大，还有几栋高大的教学楼，还有很多 的老师。

学校的环境也很好，旁边种着许多花花草草，是学校变得更加美丽了，学校给了我那么好的环境，我一定要好好学习！ 我爱我的学校！ 篇四：这就是我们的学校 现在我已经上三年级了，我在南王二小上学，我非常喜欢这所学校。

学校里有一座大楼，是四层楼房。

大楼前面有花草树木，有各种各样的树，花儿散发出淡淡清香。

楼房后面的操场上，有跳绳的，有跑步的，还有做游戏的。

这就是我们的学校。

篇五：我们的学校美啊 当太阳公公露出一丝笑脸，新的一天又开始了。

我们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高高飘扬的国旗敬礼。

小草探出了头，小花开放了，月季花的香味真香啊！ 杨树、柳树、法国梧桐树，它们是树叶稀少了很多。

学校真美呀！我喜欢我们的学校。

篇六：我的学校 我在一间叫做“清远市 中学”的学校上高中，而且是我自己考上去的，不是我的父母帮我考上去的，乍一看名字应该是全清远市最好的高中，至于事实上是不是就不得而知了。

很多东西不是光靠头衔就能说明问题的，我们什么纯白金超白金的国青队就很能说明问题，头衔是最华而不实最没有用的东西。

我们这间学校的一个很重要的特征就是老。

学校本身就足够老，学校的老师学校的领导也老，学校的在读学生同样老。

俨然一个老人院一样，甚至比老人院还要老人院。

未来的学习将会怎样四百字作文

现在是2040年12月5日的早上7点，我骑着我的——超级全自动越野自行车——来到了我设计的学校。

学校的大门是由一种浅蓝色的水晶做成的，旁边有一个小小的**水晶墙，上面装着一个——报到机——。

只要学生把门进卡 *** 去，——报到机——就会把卡上的编号和姓名记录在点名册上。

一个月迟到不能超过5次，否则，——报到机——就会把你的编号和姓名记录在扣分榜上，那么，你这学期的考试就会被扣掉5分。

进了校门。

站在——全自动水晶电梯——上，这电梯是由透明的水晶组成的，乘坐电梯时，你可以看到学校美丽的风景。

只要你把拇指按在指纹区上，它就会把你直接送到课室。

如果有不同教室的人同时乘坐电梯，它就会按照指纹的顺序来把学生准确的送到课室。

进了课室，映入眼帘的是一张张摆放整齐的漂浮桌椅。

桌子上有两个凹进去的触屏电脑，下面连接着一条透明的电线，透明的电线即使被人踩到也感觉不到。

它们一个是作业屏，另一个是判断屏。

作业屏是给同学们做作业和考试测验的。

判断屏是专门显示你作业测验和考试分数和错题的。

除了临考试时布置的复习这 一个作业以外，其余的所有时间都没有家庭作业。

以前的学校和现在的学校改变真大啊！虽然这是幻想出来的，但是我坚信，只要我们共同努力，一切将不是海市辰楼。

快乐的学校生活（100个字的作文）

快乐的学校生活学校就像一棵大树，树上的花儿就是我们的笑脸。

我们在学校了快乐的生活，快乐的游玩。

我记得最清楚的就是书市那天。

等到排队的时候，我已经等得不耐烦了，终于来到排球场了，我早就选好一块地。

我慢慢地把桌布打开了。

我又把一本本的书放在桌布上，我再把一个个玩具也放在桌布上，一下子桌布就放满了。

我叫一位同学帮助我管理这些东西，然后我就去买东西。

我看到一些游戏卡，就立马跑了过去。

我花了一元钱买了一大刀卡片。

我又回到我的那块地，发现少了两样东西我问帮我管的那位同学，他说：“有一位同学买走了你的东西，给了两元钱。

”我拿了一元钱跟人兑换了两个五角硬币，对那个帮我管的那位同学说：“这一个五角是给你的工资。

”那位同学开心极了。

快乐的时光总是过得很快，带给我的却是甜蜜的回忆，就像树上结出的果实。

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三岁儿童室外游戏有哪些

三岁儿童室外游戏有哪些

　现在大家普遍认同每天两小时以上的户外活动才可以真正保护视力。那可是每天两三个小时的户外活动小宝们都可以怎么玩呢？三岁的孩子正处于好奇好动的阶段，有什么游戏适合三岁儿童室外玩呢?下面我为大家整理了三岁儿童室外游戏大全，欢迎阅读参考!

　一、《敲铃》

　游戏目的：

　1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;

　2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力

　游戏内容：

　1、在游戏前准备铃铛一个。

　2、家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。" 幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

　游戏指导：

　1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

　2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

　二、《看谁数得对》

　游戏目的：

　1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;

　2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

　游戏内容：

　1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

　2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"，我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。 说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

　游戏指导：

　1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

　2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

　三、《看谁的记忆里强》

　游戏目的：

　1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力;

　2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

　游戏内容：

　1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。

　2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。 游戏时，家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

　游戏指导：

　1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。

　2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

　3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

　4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

　四、《小猫钓鱼》

　游戏目的：

　1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;

　2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

　游戏内容：

　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

　2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼" 当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。

　游戏指导：

　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。

　2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

　五、《卡片数字游戏故事》

　游戏目的：

　1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。

　2、 训练幼儿的语言表达能力。

　游戏内容： 这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。 可以和宝宝开始讲了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。 突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。 "你怎么了?"小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。 原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。 "都是我不好，害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。 "没关系，我们在这里也可以玩的。"小蜻蜓说："让我们来玩卡片游戏吧。" 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。 "我们怎么玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同时问。 小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是：

　1)用这四张卡片排出一个最大的四位数。

　2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。

　3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数?

　4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数?

　5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数?(这题中的数字任选，看宝宝年龄) 宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

　户外 互动游戏一：安安静静的游戏

　孩子很小就会蹲了，但蹲起组合起来作为一个运动动作他们还不熟悉。让孩子看你做示范，学习蹲起的连贯动作。一家三口可以在准备开始做运动之前作为准备活动，或者运动间隙做蹲起的游戏来稍事休息。“爸爸蹲，妈妈蹲，妈妈起来宝宝蹲，宝宝不起爸爸起，爸爸不蹲妈妈蹲……”这样的口令同时也训练了孩子的听力及反应。

　户外 互动游戏二：行走的游戏

　将长长的各色彩带放在地上，摆布成蜿蜒崎岖的形状，牵着孩子的手延着丝带慢慢走，让他的小脚丫保持一直走在丝带路上，不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳，孩子在走麻绳的时候，由于麻绳的凸起感，更有利于训练他的平衡能力。或者让孩子走，你来发口令：“大步走!”孩子从正常步伐变为大步走，突然转换口令：“小步走!”孩子需要听从指挥，立即改为小步走，还可以加入“螃蟹走”(也就是侧着走)、“蜗牛走”(也就是很慢地走)、“双手叉腰走”等等。孩子走完，让他发口令，父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时，还训练了他的肢体协调能力，甚至当他创造动作口令的时候，也发挥了他的想象力。

　户外 互动游戏三：跑的游戏

　两三岁的孩子精力充沛，跑是他们最喜爱的运动之一。做跑动的游戏时，要找一个平坦、空旷、安全、空气清新的地方。

　孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势，妈妈发口令“预备——”当听到“跑”字的时候，孩子和爸爸才能起跑，这样可以锻炼孩子的听力和反应能力。或者用不同颜色的丝巾或者带子系在不同地方，比如蓝色的系在爸爸的胳膊上、红色的系在电线杆上、**的系在树上等等。给孩子发口令：“一、二、跑到蓝色丝巾那里!”让孩子在跑前的瞬间，辨析命令及方向。

　下面的这个游戏适合多一些小朋友或者家人一起玩儿。大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着，一个人闭着眼大声念：“跑吧跑吧，你们都跑吧，但我说停，你们就得——停!”说到停的时候，所有的人都必须瞬间停住，这个人也同时张开眼睛，如果他看到谁没有停下来，谁就输了，被淘汰下去。这个游戏能训练孩子的听力和瞬时反应能力，瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。

　户外 互动游戏四：蹦跳的游戏

　双脚跳、单脚跳、忽蹦乱跳，和跑一样，跳也是两三岁小孩子最感觉痛快的运动，同时也是最能锻炼他们心肺功能、肌肉骨骼以及神经系统支配协调功能的运动。做跳的游戏时，要注意地面平坦，坑洼裂缝以及小石头都可能会造成孩子崴脚。同时空间也要足够大，安全无车。

　练习单脚跳。先让宝宝单脚站立，保持平衡。再将单脚站立的宝宝提起、放下，让他明白这就是单脚跳。当然，对于小一点或者运动能力不是很强的宝宝，一时可能做不到，没有关系，只要他感到有趣味，愿意尝试就可以了。父母可以和孩子一起边念儿歌边学习：抬起小脚，跳跳跳;感到累了，停停停;转个圈儿，擦擦汗;再来和我继续跳!虽然在游乐场的蹦床上玩儿这个游戏不错，可是游乐场蹦床的拥挤和大孩子，对于两三岁的小孩子来说是不太安全的。所以这个游戏可以转到在家里的席梦思床上。让孩子手里拿一个喜爱的毛绒玩具，他边跳你边说：“跳跳，跳跳，宝宝(或宝宝的名字);跳跳，跳跳，兔兔(或者是别的玩具);跳跳，跳跳，砰!”念到最后，让宝宝一下倒下或者静止，同时把手里的玩具也向上抛，玩具也摔倒在床上。你能发现孩子会和他的毛绒玩具玩儿得不亦乐乎!在弹簧床垫上蹦跳能极大地锻炼孩子的平衡感和双腿肌肉。

　一、袋鼠跳跳跳

　玩法介绍：

　每个孩子需要穿上麻布袋，要像袋鼠一样跳到终点， 个跳到终点为获胜者！

　二、地面打靶

　玩法介绍：

　在地面上画出靶环(温馨提示：如果在公共场合玩这个游戏需要注意周围的人群，在人少的地方进行活动，游戏结束后，要记得擦掉画的靶环。这个建议爸爸妈妈们能带着孩子在自己的小院子里玩)，再画出参赛者所站的区域范围，用布偶或者沙包来当 子，当然啦，投中中间的环分数最高哦～

　三、抢椅子

　抢椅子是小时候常玩的游戏，可以锻炼我们的观察能力、速度和灵活度。将板凳围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲响的)开始敲时人就围着板凳同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。因为差一个板凳，所以会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时， 就诞生了。

　四、乒乓平衡赛

　游戏准备：乒乓球拍3个、乒乓球3个。

　游戏规则：家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。

　五、水果蹲

　训练平衡能力

　不知道各位家长朋友们是否还记得我们小时候玩过的游戏，水果蹲，“西瓜蹲啊，西瓜蹲，西瓜蹲了，菠萝蹲...”我们为各自 一种水果，带着小朋友一起玩，这样的口令能训练孩子的听力及反应。

　在春天可以带着小朋友玩的游戏还有很多，我就不做过多的推荐了，所有游戏的前提都是保证孩子的安全，所以在游戏前爸爸妈妈一定要做好保护措施。为孩子事先做好身体的防护，进行比较剧烈的运动时，有必要的话，戴上护膝、护腕等。

　同时春季气温升高需要一定的过程，外出运动时要给孩子穿衣适中，穿得太多，也容易着风感冒。

　六、大小西瓜

　游戏目的：提高同学反应和应变能力、让盛夏上了一天课的学生消乏解渴游戏道具：无

　游戏方法：全班分为若干组(每组7——8人为宜)，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。出错者出局。

　游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。

　七、青蛙呱呱呱

　游戏目的：锻炼反应能力和加强数数能力

　游戏道具：无

　游戏方法：同学们围成一个圈，老是站在中间。有老师随意指一个同学说几只青蛙，然后同学答说几个呱。(如，老师说：“两只青蛙。”，同学应说：“呱！呱！”)然后该同学说几只青蛙，他后面得同学答几声呱。出错者出局。如此循环，最后剩下的一名同学为胜利者。

　适合小孩子玩的`户外游戏

　适合小孩子玩的户外游戏

　八、红绿灯

　游戏目的：在游戏中学会交通规则，学会遵守规则

　游戏道具：一块布

　游戏方法：选出一个同学当交警。交警用布蒙着眼睛，口中随意说着绿灯、红灯，其他的同学在绿灯时叫道：“行！”，且在移动范围内移动着，当红灯时叫：“停！”，并迅速停止移动。若出错的同学则代替之前的交警。过一段时间后，最后交警一绿灯结尾，当所有的同学都停下来时，交警随意捉到一个人，并猜出这个人的名字。若猜出，则让被抓的同学代替他当下一名交警，若猜错，则继续当交警。

　九、照镜子

　游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

　游戏道具：无

　游戏方法：首先将同学分为两组，一组做镜子，一组照镜子。做镜子的一组派出一名同学做出单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一照镜子组的同学象照镜子一样随之而做，若出错即为失败出局，由其所在的族的另一个成员代替；若成功，则做镜子的哪一名同学出局，由做镜子的下一名同学代替。由此继续，最后剩下的同学即为胜利者。然后做镜子的和照镜子组互换，又决出一名胜利者。

　十、水上比赛

　材料：小木棒、树叶、树枝

　说明：

　找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。

　十一、老鹰捉小鸡

　一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈 身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。如果“小鸡”被“老鹰”捉到，“小鸡”就会被罚下场。“小鸡”被罚下以后就再不能做这轮游戏了。

　在这个游戏中，只要玩下去，胜利一方必属于老鹰无疑。因为主动权完全掌握在老鹰手中，母鸡除了可以防守，毫无进攻之可能。这倒也符合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不可侵犯母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。

　十二、熊和石头人

　玩法描述：

　老师 一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。

　十三、贴人游戏

　玩法描述：

　1、小朋友手拉手围成一圈站立

　2、请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

　3、讲游戏规则。先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

　十四、丢手绢

　多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢(也可是其他物品)，在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点儿快点儿抓住他……。”丢手绢的人走着走着，乘人不备，悄悄把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了，此人就必须拿起手绢赶紧去追，追上了丢手绢的人后，丢手娟绢的人就得站到圈中间为大家表演节目，表演完后继续在外丢手绢；若追不上，丢手绢的人跑到了这个人的位置上，这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后，在一遍遍的拍手与歌声中，游戏重新开始。

　十五、西红柿

　游戏目的：把“鸡蛋”逗乐

　游戏玩法：大家坐成一个圈。一个人站在中间，被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。

　大家可以问各种可笑的问题，最后谁把“鸡蛋”逗乐了，谁就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。

　1.转马类游乐设施

　结构运动特点：座舱安装在回转盘或支撑臂上，绕垂直轴或倾斜轴回转，或绕垂直轴转动的同时有小幅摆动。

　座舱绕垂直轴或倾斜轴回转的游乐设施：转马、旋风、浪卷珍珠、荷花杯、蹬月火箭、咖啡杯、滚摆舱、浑天球、小飞机(座舱不升降)、小飞象(座舱不升降)及儿童游玩的各种小型旋转游艺机。

　绕垂直轴转动的同时有小幅摆动的游乐设施：宇航车、大青虫、大苹果机等。

　2.滑行车类游乐设

　结构运动特点：车辆本身无动力，由提升装置提升到一定高度后，靠惯性沿轨道运行;或车辆本身有动力，在起伏较大的轨道上运行。

　如：过山车、疯狂老鼠、滑行龙、激流勇进、弯月飞车、矿山车等。

　3.陀螺类游乐设施

　结构运动特点：座舱绕可变倾角的轴做回转运动，主轴大都安装在可升降的大臂上。

　如：陀螺、双人飞天、勇敢者转盘、飞身靠臂、橄榄球等。

　4.飞行塔类游乐设施

　结构运动特点：悬挂式吊舱且边升降边做回转运动，吊舱用挠性件吊挂。

　如：飞行塔、空中转椅、小灵通、观览塔、滑翔飞翼、青蛙跳、探空飞梭等。

　5. 类游乐设施

　结构运动特点：沿地面 线路运行。

　如： 、小跑车、高速 。

　6.自控飞机类游乐设施

　结构运动特点：乘人部分绕中心轴转动并做升降运动，乘人部分大都安装在回转臂上。

　如：自控飞机、自控飞碟、金鱼戏水、章鱼、海陆空、波浪秋千。

　有升降及摆动多维运动的游艺机，如：时空穿梭机、动感** 。

　7.观览车类游乐设施

　结构运动特点：乘人部分绕水平轴转动或摆动。

　如：观览车、大风车、太空船、海盗船、飞毯、流星锤、遨游太空等。

　8.小火车类游乐设施

　结构运动特点：沿地面轨道运行

　如：小火车、龙车、动物戏车、猴抬轿等

　9.架空游览车类游乐设施

　结构运动特点：沿架空轨道运行。

　如：架空脚踏车、空中列车。

　10.水上游乐设施

　结构运动特点：借助于水进行游乐的设施。

　如：水滑梯、水上漫游、峡谷漂流、碰碰船、游船、水上自行车、水上滑索、造波池及各种游乐池。

　11.碰碰车类游乐设施

　结构运动特点：用电力、内燃机或人力驱动，乘客自己操作。在固定的场地内进行碰撞。

　如：电力碰碰车、电池碰碰车、高卡车等。

　12.电池车类游艺机

　结构运动特点：以电池为动力，在地面上运行，一般为乘客自己操作，适合儿童乘坐。

　13.蹦极类

　结构运动特点：利用弹力绳是座舱向上弹射至高空或人从高空向下跳落的游乐设施。

　向上弹射的人一般固定在座舱内，向下跳落的人一般穿上安全防护衣(带)。

　如：高空蹦极、蹦极跳、太空飞人。

　14.滑索

　结构运动特点：利用高差使人在两端固定的钢丝索的高端滑向低端的设备

　如：溜索、滑索。

　15.滑道

　结构运动特点：提升到一定高度后，滑行车沿着半圆形的滑道自由滑行，游乐者可以利用滑行车上的制动装置控制滑行的速度。

　如：滑道、旱地雪橇、夏日雪橇。

山脊 的历代作品

上市日期：2000年03月04日

发售价格：7140日元

对应 ：PS2MEGA　HITS!版

上市日期：2002年07月18日

发售价格：3990日元

急速奔驰的车辆、引擎的咆哮声以及在虚拟都市(RIDGE CITY)举行的车赛，RR系列(实感 的英文缩写)有着与其他 游戏不同的 卖点。本次RR系列延续过往的精神，特别将 道设计成RR的原点，也就是初代RR车道，以此为基本结构，加入了新的构想以及变化，形成了RRV的新式赛道，给人一种很强烈的怀旧感。

因游戏介面继承以往RR的操作方式，对于RR的拥护者一点也不陌生，那么新手呢？答案当然是…安啦！RR系列的操作在同类的 游戏中是属于最简单明了的，不用花许多时间去学习高难度的操控技巧。因为游戏早已在操控 的输入键里，不着痕迹的以最少的按钮顺序，将所有高难度 技术完全展现在比赛画面中，所以它是一块很容易上手的游戏。在参加游戏内的赛制时，要挑战不同类型的跑道，以获取高等级的引擎以及车辆，其后可以使用这些车辆在对战模式中，跟自己的朋友大战一场。RRV的车种分为GRIP与DRIFT两型，性能与操作上有着明显的差别。GRIP重视速度，操控性逊于DRIFT，但加速度与威力不容忽视；而DRIFT注重操控性，虽然速度不及GRIP，可是安定度及稳定性都是一等一的令人信赖。所以选择不同车种时，需要的驾驶技巧也不同，如此更能增添游戏的变化性与挑战性。此外，RRV也有许多的隐藏车辆，每部的功能皆别具特色，值得玩家一一挑战。

本作还有一个令人赞许的优点，就是 细微的游戏画面。不论是比 辆、背景贴图、广告看板、煞车摩擦所喷出的火花，还有高临场感的音效，令人就算是在看REPLAY时，亦觉得算一种高级的享受。本作对应了许多相关的周边配备及DS2压力感应，可以畅快体验操作上的真实感。也就是说，RRV是一款绝不容错过的 作品，尽管放你下手边恼人的琐事，享受一下舒畅奔驰的快感吧！！ 上市日期：2003年11月27日

发售价格：7140日元

对应 ：PS2

在NAMCO的全新 大作《山脊 ：竞速进化》中有11个真实 中的 赛道，并有GT环赛、越野等8种竞技项目。游戏模式共有四种：Racing Life模式、时间挑战模式、街机模式以及对战模式。Racing Life模式相当于故事模式，在该模式中玩家可以选择两名女性车手互相挑战，并展开剧情。而这两位 美眉就是本次《R：Racing Evolution》的虚拟形象**了。游戏中还有一个特点就是“全新互动车手AI系统”（New Interactive Driver AI System）。该系统的设定就是为了表现真实 中的车手心理，其中有车手在比赛中的压力值表示。由于车手在真正的比赛中往往会面临巨大的压力，而车手如何面对压力也往往成为获胜的关键。利用该系统玩家可以借由不断的比赛提高AI值。 上市日期：2004年12月7日

这款游戏与《超级马里奥DS》一样都是根据之前的N64版本制作，不过也并非简单的移植，本作根据NDS的触摸屏和无线通信功能做了不少的改动。目前公布的《山脊 DS》试玩版中总共有3种游戏模式，分别为：立即比赛、单人游戏和多人游戏模式。立即比赛模式采用街机式简单便捷的设定，单人游戏模式提供了三种比赛方式，分别为国际汽车大奖赛、时间挑战和汽车挑战模式，多人游戏模式支持5名玩家通过WiFi无线对战。 上市日期：2004年12月12日

发售价格：5040日元

对应 ：PSP

THE BEST版

上市日期：2005年11月17日

发售价格：2800日元

本作并非是什么移植版，而是一款为PSP全新制作的游戏。是《山脊 》系列的最新作。共有24个赛道，是系列中赛道数最多的一款。 另外，可以利用PSP的无线LAN，实行多人对战。在《山脊 》和《山脊 4》中登场的 女郎永濑丽子也将会在本作中亮相。永濑丽子 在日本有一批死忠FANS，她的出现必定会成为本作的焦点。《山脊 》中最主要的新模式是“ 锦标赛”。在 各地进行比赛，并会有“通关顺位”的设定。赛后会有如，新车、赛道、奖励等追加。各个地区的比赛难易度都是不同的，通关后准备了足以让玩家欣喜的奖励。 运行 ：psp

游戏类型：竞速-RAC

制作厂商：Namco

发行时间：2007-05-01 运行 ：PSP

游戏类型：竞速-RAC

发 行 商：Bandai Namco Games

发行组织：BAHAMUT

发行时间：2006-10-19

游戏简介：

本作是PSP 游戏《山脊 》的续作，游戏收录了前作中的赛道以并新增了多条赛道，使总数达到系列最多的42条(包含逆向赛道)，其中还囊括了《山脊 ：革命》、《山脊 》、《山脊 4》的全部赛道。

本作中收录的车种在前作的54种的基础上新增8款特别车辆。此外还将新增“街机”、“决斗”、“生存”三大游戏模式，而必不可少的动听BGM乐曲也将增加至42首。前作中备受好评的“氮气加速”系统仍将在本作中予以保留，“ 之旅”模式也将会在本作中登场，而且还加入了供短时间游戏的关卡以及新赛道。

在“ 之旅”模式的另一大魅力所在“委托巡游”中，玩家可以通过设定时间体验原创的巡游历程。通过无线通信，本作支持最多8位玩家同时进行比赛。游戏特色

一、展现滑顺的甩尾动作穿越24条赛道吧！

从曾诞生种种甘苦的闻名赛道“Seaside Route 765”等16条系列赛道，到首度于家用版登场；“MOUNTAIN”等4条“RAGE RACER”用赛道，以及本作品的4条新赛道，总计共有24条赛道让玩者驰驱飞纵。不但甩尾滋味依旧爽快，操作仍是那么简单轻易，图像变化更是给人耳目一新。赛道、车辆等外观的改进，不仅真实，更增添了许多速度感。还有，努力甩尾累积指数后，可于一定时间利用硝化甘油猛力加速也是《RIDGE RACER》的一大特征。靠此，不但可瞬间拉大与敌手间的差距，更能于紧要关头扭转乾坤、反败为胜。

二、以 旅行为中心的游戏模式亦多样充实：

主要模式为可漫游“RIDGE RACER” ，共有39种配套旅行的 旅行模式。在由复数赛道构成之旅行中，玩者必须用心克服每场旅行的严厉课题，才能发现新的旅行，迎战更强的敌手。另外还准备了设定时间（5分～60分）后，可配合玩家的空闲时间，自动制作赛道的“委托旅行”模式；随时都能轻松享受竞赛之乐的“单人竞赛”模式、向纪录挑战的“计时赛”模式以及无线LAN对战等丰富内容。当然，RIDGE系列的 偶像－永濑丽子也以更美丽的造型帅气复活，美丽加分。

三、6阶级9车种的原创名车，台台耀眼夺目：

最初虽只有FIERA、PROPHETIE、BAYONET等3部车，但随着 旅行的进展，车子将会陆续增加。被细分为6阶级的 们各具不同特色，《RIDGE RACER》系列最为人津津乐道的全黑“恶魔车”等；制作人员巧具匠心的特别车更确实打造了一个梦幻的竞赛空间。此外，在本作品中，车子的甩尾类型将依性能分为3大类，以让拿手技巧不一的玩者们都能各显神通，拥抱爱车畅情不断。 英文名称：Ridge Racer Next

发售日：12月17日（ ）

发售 ：PSvita

开发商：Namco

发行商：Namco

基本信息

NGBI预定于12月17日与PSVita主机同时发售的《山脊 》，是自1993年以来推出的《山脊 》系列的最新作。支持4个车队同场竞技的行星联盟模式，强化车体的强化模式，将漂移最大个性化得漂移设定模式都会为大家带来最棒的掌上竞速体验。并且对应PSVita的网络功能，本作还支持3G/Wi-Fi联机及Near功能。每日的配信内容也会不断更新。5寸OLED带来的超棒写实竞速体验，一定会令 迷们大呼过瘾。

游戏评测

1、游戏画面：　　凭借PSV的强大性能与 的OLED屏，游戏的画面表现还是非常出色的，同其它游戏一样，游戏的画面素质非常接近PS3级别。不过也许是对该系列有点审美疲劳，画面上并没有什么让人眼前一亮的地方，只能说以PSV的水平来说这样的画面是理所当然的吧。

2、游戏音乐&音效：　　游戏的音乐继承了山脊 的一贯特点， 搭配动感的音乐效果 。而音效则明显能感觉出与系列前几作的不同，轮胎抓地的音效感觉非常真实。而根据路面的不同，轮胎的摩擦声音也会产生相应的变化。

3、游戏系统：

与历代《山脊 》系列游戏相比，本作增加了3个新系统。　行星联盟　游戏开始时玩家将从四个队伍中选择一个，以完成队伍所赋予的任务为目标，随着任务进行击败对手，获得更多的WP点数和金钱。WP在一定时间内获得最多的队伍将获得胜利。

4、游戏操作：

这次游戏的菜单采用了全触摸操作，看起来非常时尚。可惜的是实际 中还是只能使用传统的操作方式。现在很多手机 游戏都支持重力感应操作，重力感应作为PSV的热门新功能，山脊 没有好好利用实在是一大遗憾。

如何评价太空游戏新作《星际公民》（Star Citizen）？

《星际公民》基本将热门网络游戏的玩法和机制全部网罗其中，无论你是休闲党、竞技玩家还是MMORPG爱好者都可以从中找到乐趣。再加上科幻题材 的先进性，导致本作画面风格独树一帜，基本在市面上找不到任何一款类似的作品，但是由于吸金量大，也存在不少微词。

如今“经济下行”似乎成了后疫情时代主旋律，但游戏界有这样一款作品众筹金额已经突破5亿美元，玩家人数也超过恐怖的410万人。没错，就是被大家戏称为“卖船神教”的《星际公民》（Star Citizen）。尽管账面上来看游戏前景一路高歌，但在玩家社群中对本作的质疑之声也从未停止，更有甚者不少朋友觉得这就是一场彻头彻尾的吸金骗局。

当然，亲身参与其中的用户并不那么在意流言蜚语，他们切实地在享受游戏乐趣。那么《星际公民》究竟为何能获得如此大量的众筹金额？开发数年的作品如今具体玩法和质量又究竟如何？读完下文，希望我们可以找到答案。

吸金无数的《星际公民》从何而来？

《星际公民》由克里斯·罗伯茨（Chris Roberts）主导的Cloud Imperium Games工作室开发，这位仁兄在欧美游戏界堪称传奇人物，多款 游戏和**都出自他之手。正是因为这位明星制作人的承诺和站台，本作才能在概念阶段就受到广泛关注和 笔投资。

1988年发售的动作角色扮演游戏《传说时代》是克里斯·罗伯茨的 款作品，据说受任天堂《塞尔达传说》系列启发而来。游戏作为一款古早的奇幻题材RPG，包括开放 要素、即时动作系统、基于点击图标实现交互的UI界面等等先进性。本作面世之初就收到了媒体和玩家的广泛关注，克里斯·罗伯茨也在公司内获得了更多话语权，这为后来的故事埋下伏笔。

《传说时代》之后克里斯·罗伯茨已经在游戏圈小有名气，于是对太空充满憧憬的年轻人开始了一次大胆尝试，他决定制作一款太空飞行模拟游戏。

经过两年的开发时间，1990年9月26日《联队指挥官》就此问世。本作将太空歌剧与电子游戏联系在一起，它让听起来相当无聊的模拟飞行模式与动作射击系统擦出闪亮火花，再搭配相当引人入胜的故事，可以说诸多设想远远 于时代。

于是《联队指挥官》斩获1991年《电脑游戏 》年度最佳游戏奖以及广大玩家的喜爱，后续开发续作也就成了水到渠成的事。值得一提的是，《联队指挥官》为很多科幻题材电子游戏提供了成功先例，也可以看做《星际公民》的前身。

当然，没有谁的人生路总是一帆风顺，经历过《联队指挥官》系列的巨大成功，克里斯·罗伯茨想要进一步掌控主导权，于是决定自行创业。尽管后续他又在1999年带来了《联队指挥官》**，以及2000年的太空科幻新游戏《星际猎人》等作品，但理想主义者终究败给了现实因素。

克里斯·罗伯茨的公司利用德国税法漏洞进行融资，但随着2006年法案的修改导致资金链断裂。彼时他正在为新**筹集资金，尽管有着很多忠实受众支持，但最终项目还是因资金耗尽而告终，老哥那份浪漫的太空梦想 次遭到严重挫折。

尽管过程曲折，但心怀梦想的人不会止步于此。沉浮多年之后，克里斯·罗伯茨在2011年与妻子、合作伙伴一起创立了Cloud Imperium Games公司。后来的故事我们都知道了，这家公司的 个项目就是《星际公民》，它可以看成是克里斯·罗伯茨曾经太空梦想的延续。

最终该游戏于2012年9月通过私人众筹页面正式公布，后来于2012年10月18日成功达成加入Kickstarter网站的众筹条件。项目成立伊始就吸引了超过200万美元的投资。《星际公民》至此也走上恐怖的吸金之路，10年后的今天它已经成为众筹金额最多的电子游戏，同时也是历史上获取金额最多的众筹项目之一。

不难看出，《星际公民》项目如此成功与克里斯·罗伯茨明星制作人的名头不无关系。心怀太空梦想的人历经多年沉浮，最终选择孤注一掷回归初心，为了自己与玩家的憧憬成立公司再拼一次，谁能说这不是一段令人感动的好故事呢？

不过作为玩家群体的一员，爱讲故事的大佬真是见得太多了，这年头再好的故事也不如产品质量来得实在。那么《星际公民》到底是不是“空头支票”？它的具体玩法和游戏机制究竟是什么样的呢？

如今《星际公民》是什么样子？

如果从2011年克里斯·罗伯茨成立公司决定开发制作《星际公民》开始算起，这款游戏已经有超过10年的历史。随着岁月流逝，玩家与路人对该作品的理解差距和认知代沟越来越大。如果你稍加了解就不得不承认，哪怕完整版的《星际公民》仍旧遥遥无期，但如今这款作品已经具备很强的可玩性以及很完备的游戏机制。

《星际公民》是一款什么样的游戏？MMORPG？太空模拟器？ 人称射击？好像怎么概括都不够准确。

首先让我们从“卖船神教”这个戏称聊起，众所周知《星际公民》包含飞船系统，玩家可以购买属于自己的载具。想象中这个系统支撑的玩法是在第三人称视角下畅游宇宙，开飞船是最主要的内容。

但实际上只能开飞船属于刻板印象，与其他宇宙探索类作品不同，《星际公民》的飞船系统支持高度自定义。玩家可以使用 人称视角进入自己购买的飞船，飞船内部有很多不同装饰品供你设计属于自己的专属家园，此外不同飞船还有 系统和模块可以进行交互。

某种意义上，这些飞船更像是玩家在宇宙中的家，可以说飞船系统是《星际公民》角色扮演要素的重要组成部分。登上属于自己的飞船，畅游宇宙欣赏风景，或者带朋友参观自己精心设计的内部构造。种种这些都真正意义上有了一丝“元宇宙”感，第二人生是本作最为显学的吸引力。

当然，《星际公民》如果仅仅如此远远谈不上是一款“游戏”，本作还支持很多战斗玩法。在不同星球的地面上，玩家可以使用不尽相同的武器相互战斗。随着多年的更新，战斗地图和玩法也是越来越多。

首先就是基于飞船的竞技场指挥官模式（Arena Commander），我们将驾驶飞船与其他玩家或AI控制的飞船进行战斗或和平飞行竞速。其中飞船竞速玩法被设置在专属地图上，以更快的时间通过检查点以获得胜利非常好理解，大致上就是太空版 游戏。

我们还可以组成四人小队游玩经典的夺旗模式，该规则下我方团队要利用飞船灵活的特性，取得目标物品，然后将其带回己方阵地获得分数。如果你玩过《魔兽 》的夺旗战场，那么对该模式一定不会陌生。

此外，包含战斗要素的飞船玩法更像是《联队指挥官》经典设计，并融入了大逃杀和射击要素。该模式下玩家的飞船会处于直接敌对状态，一种玩法是摧毁敌方船只获得分数，时间结束后分数高的一方获胜。另一种则让我们可以做个战狂，不断击败所有敌人飞船，最后成为地图中 存活的单位。

除了围绕飞船的玩法，《星际公民》中还有 人称射击要素。在星际海洋（Star Marine）模式中，我们将离开自己的飞船前往特定星球地面，通过 人称射击击败敌人。

玩家将会被分为两队，通过占领控制点以获得积分，大致上可以理解成《守望先锋》《战地》等FPS游戏中的占点图。随着团队获得更多的控制点，我们积累积分的速度也会越来越快，游戏结束后积分更多队伍获得胜利。

此外，如果你不喜欢团队作战，该模式下也有单人对战玩法。玩家可以在射击对战中不断击败敌方玩家，以获得最高的杀戮计数。

除了竞技化的玩法，《星际公民》还有MMORPG玩法的永恒宇宙（Persistent Universe）模式。玩家可以通过创建自己的专属人物进入该模式，这个 里我们可以自由选择自己所追求的东西。常见的交易系统、采集挖矿、任务机制、货币系统等等一应俱全。

此外还有法律系统存在，如果你从事诸如攻击玩家之类的暴力活动，就会被赋予一定数额的赏金。其他玩家可以通过狩猎罪犯获得悬赏，由此衍生出一套 的玩法。

值得一提的是，永恒宇宙模式中星球地图都是程序生成的，基本都具备不同的生物群落和地形地貌。每个星球上都有一个着陆区，通常位于城市内，玩家可以在那里下船并徒步探索该区域。在大多数星球上，还有洞穴系统可供玩家冒险，我们可以在其中执行调查任务、开采稀有矿石或击败各种强大的生物。

写到这里，我想各位已经理解为何《星际公民》的众筹金额可以一路看涨，它基本将热门网络游戏的玩法和机制全部网罗其中，无论你是休闲党、竞技玩家还是MMORPG爱好者都可以从中找到乐趣。再加上科幻题材 的先进性，导致本作画面风格独树一帜，基本在市面上找不到任何一款类似的作品。

但这还远不是克里斯·罗伯茨设想的完整版《星际公民》的样貌，根据前瞻计划书中介绍，它或许比如今虚无缥缈的“元宇宙”概念更加宏大，开发者们确实想要创建一个虚拟的宇宙，并让玩家在其中开启自己的第二人生。或许诸多科幻作品中所描写的赛博空间虚拟银河系，才是《星际公民》的最终目标。当然，这似乎也预示了这款游戏永远没办法正式发售的可能性。

为何如今《星际公民》充斥着质疑？

正如前文所述，即便经过超10年的开发时间，《星际公民》目前仍旧是制作中的状态。距离正式发售还有多久？这个问题似乎永远没有定论。正因这样无论媒体、玩家社群还是其他游戏开发者对本作的质疑之声源源不绝，其中大致能分为三种类型。

首先是对于已经入坑的玩家而言，他们或许并不讨厌《星际公民》甚至其中很多人仍在体验该作。但这些支持是基于对克里斯·罗伯茨最初的承诺以及心疼沉没成本。10年前本作的种种先进性或许令人欣喜，但玩家对于一款游戏的兴趣是有限的。

时间滚滚向前，越来越多的选择摆在玩家面前，他们其中很多人或许不想再继续与《星际公民》捆绑在一起，甚至不再那么喜欢电子游戏，但却因为期待游戏成品质量和心疼真金白银等原因难以弃坑。俗话说强扭的瓜不甜，如果玩家是因为无法离开而选择继续，那么游戏评价怎么可能继续走高呢？

此外，游戏行业从业者中也有不少人对《星际公民》颇具微词。有人认为本作的开发人员在以某种潜移默化的方式影响消费者心理，玩家把金钱和情感投入到游戏中，但获得的玩法反馈和版本更新是极为缓慢的。长期以往可能会陷入一种消极心态，市面上有数以百万计的其他游戏，但玩家却无法从Alpha阶段离开《星际公民》。

这或许是一款复杂到需要开发20年的游戏，但如今开发商却在不断开发被褥的褶皱、调酒师AI、眼球湿润程度等等非核心玩法，这类无关紧要的更新究竟会持续到什么时候没人知道，那么玩家就活该继续等下去吗？

媒体方面的担忧则更为现实一些，多年来《星际公民》已经获得了大量资金，而且10年的开发周期还没有帮助游戏走出Alpha阶段。这证明该公司的项目管理和人员结构存在问题，如果《星际公民》持续获得好评并最终善终，那么很明显其他从业者也会效仿该做法。

最终可能会导致游戏市场陷入混乱状态，消费者不再知道何时能获得完整版游戏，甚至不知道自己的钱究竟是否用于游戏开发。无论是从担忧行业未来的角度出发，还是仅仅想要保障消费者权益，《星际公民》的做法都是值得质疑的。

结语：

《星际公民》显然是一款 的作品，它的游戏性毋庸置疑，哪怕在现阶段也能看出很多可玩性，并且相信随着开发组的持续更新本作也会越来越完善。但诸多质疑也并非空穴来风，其中很多担忧仔细想想不无道理。

正如前段时间中国玩家在自发组织的玩家聚会上，诸多对开发组的询问一样。玩家们需要知道更加详细的开发规划，同时也需要添加实际功能与玩法模式。不管怎么说，这个涉及5亿美元的项目已经成为电子游戏历史上 一笔，希望最终它的定语不会是一场“骗局”，也祝福所有《星际公民》玩家能够早日玩到那款传说中的完整版作品。

好啦，关于《星际公民》的讨论到这里就暂时结束了。

结构大班教案

　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的结构大班教案，欢迎阅读与收藏。

　设计意图

　根据幼儿的兴趣，结合本学期的目的--引导幼儿初步学会按意愿或命题进行有目的的建构。同时培养幼儿掌握观看简单平面图建构的能力。我们开始了"儿童乐园"的建构主题，由此进一步提升幼儿学习用铺平、 延长、 围合、技能搭建物体造型--构建儿童乐园。

　活动目标：

　1、幼儿知道游乐园器械的名称。

　2、能用已学的技能拼搭出游乐器械的特征。

　3、在游戏中能与同伴合作游戏。

　活动准备：

　、清水积木。

　活动过程：

　1、谈话引入

　师：小朋友你们都到过游乐园，你们知道游乐园里有哪些器材？

　（旋转木马、飞船、 ）

　2、出示

　师：小朋友说有旋转木马，我们一起来看一看旋转木马是什么样的。

　根据幼儿所说的器材名称，引导幼儿观察相应的，说出主要特征，可用什么样的积木拼搭。

　3、幼儿进行拼搭活动

　师：小朋友，今天我们来搭建游乐园，请小朋友和你的好朋友选择你们喜欢的器材，边看图边拼搭，搭的时候动作要轻，不要的积木放好，不要影响别人。

　4、师生共同小结活动

　师：游乐园搭好了，请小朋友来介绍自己搭的器材。

　指导要点：

　1、在幼儿搭建过程中，教师引导幼儿合理的使用合理的结构材料 游乐设施的主体特征。

　2、启发幼儿在仿造的基础上想象创造旋转木马、滑滑梯、小水车、健身器械等。

　3、指导幼儿围合的方法。

　4、注意各个游乐设施的间距，不随意碰倒别人的搭建物。

　活动反思

　活动开始结合游乐场的各种在大黑板上引导幼儿认识儿童乐园的各项游乐设施，同时规划布局好搭建的位置。孩子相对就比较有目的，搭建比较有序，针对一开始的围合技能--围游乐园的外墙孩子们不是有特别明显的概念，有的幼儿搭建一半"同字型"最终没有围合起来。外幼儿大致懂得看着规划布局图来搭建，但想象力还不够，不会自己选用建构材料，要师提醒引导，搭建出的游乐设施也很简单，缺乏想象力。教师还是可以针对某一游乐设施提供不同造型等，在区间建构时个别去引导幼儿想象搭建，对幼儿选用材料多鼓励多引导，进一步提高幼儿主题搭建的技能水平。

　 活动目标：

　1、尝试使用各种不同的材料搭建造型 ，构思新颖的桥。

　2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。

　3、培养幼儿的尝试精神。

　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　 活动准备：

　1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。

　2、桥的。

　 活动过程：

　1、观赏各种桥的，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。

　2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。

　（1）幼儿自由选择伙伴。

　（2）小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？

　3、幼儿游戏，教师巡回指导。

　重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。

　4、桥梁展览会。

　（1）请幼儿为自己搭建的桥取个名字。

　（2）谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。

　 活动反思

　本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索 。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。

　幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。

　 活动目标：

　1、动物花灯的外形特征，尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。

　2、花灯色彩美，会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。

　3、大胆介绍自己作品的建构方法，体验成功的快乐。

　 活动准备：

　经验准备：幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。

　物质准备：场景（展台、各种动物花灯），各色雪花片、半成品（圆形、球体、椭球体等）音乐（闹花灯）、电视机、视 展示仪

　 活动过程：

　1、感知动物花灯的形体特征：

　（1）欣赏动物花灯：

　师：“我们一起去逛逛灯会，好吗？”

　师：“灯会上都有哪些灯？这些灯由哪些形体组成？请小朋友们一边看一边和自己的好朋友说一说！”

　（2）运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯：

　师：“你还见过哪些动物灯？给你最喜欢的动物灯画一张像吧！”

　（3）交流，巩固对动物灯的观察、理解：

　师：“你设计的是什么灯？是什么样子的？”

　2、尝试建构动物灯，教师观察指导

　（1）鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。

　“请小朋友把你最喜欢的动物灯插出来，比比谁插的最像！”

　（2）引导幼儿有规律地搭配颜色，感受花灯的色彩美。

　“请小朋友想一想，哪些颜色搭配在一起漂亮，比比谁的动物灯颜色最漂亮！”

　3、评价：

　（1）鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。

　“你设计的是什么灯？你是怎么插的？”

　（2）师幼共同从颜色及细节方面进行评价。

　“这两个都是兔子灯，可是有什么不一样呢？请小设计者来介绍！”

　 设计意图：

　通过社区活动参观农场，以及学习歌曲《农场里》之后，小朋友对农场里的小动物非常感兴趣，课间活动时常能听到孩子们在模仿各种小动物的叫声，学着小动物的动作。以幼儿这一兴趣点为抓手，我们设计了结构游戏《农场里》，为幼儿 提供更多的创造的机会，以满足幼儿表现的 。

　 活动目标：

　1、学会借助辅助物建构沙柱的技能，区别干沙与湿沙的特性。

　2、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。

　3、鼓励大胆的建构、布置场景，创造性的进行建构。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　 活动准备：

　管状积木、沙土、橡皮泥、雪花片、编织积木、剪刀、胶水等。

　 活动过程：

　一、出示建构图纸，激发幼儿兴趣

　1、师：小朋友我们上次把农场搬进了我们的教室里，你们觉得哪些地方是比较成功的，我们给它贴上五角星。（农场里的房子。池塘。树林。）

　老师发现你们在建构农场的时候还出现了小小的问题。

　（1）我们在建构沙柱的时候，由于小朋友没有掌握方法，沙子容易倒塌，老师相信通过你们的练习，这次一定能把沙柱建得更好。

　（2）还有围栏连接好以后要放在一条直线上，这样才稳。注意了这些问题，老师相信你们在这次活动中把我们的农场一定会建得更好。我们选择自己的积木开始吧。

　二、幼儿分组搭建，教师巡回指导

　1．提出建够要求

　（1）搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局。爱护材料，要不破坏同伴的劳动成果。

　（2）材料要轻拿轻放，要拿一个，搭一个，不能把许多材料归为己有。

　（3）建构时不能大声 讲话，要学会轻轻讲。

　2．师幼互动，进行建构。对建构好的幼儿及时表扬，帮助有困难的幼儿

　三、欣赏作品， 评价 总结

　师：呀，农场真美啊！

　1．小朋友你对今天自己建构的作品满意吗？（请薛瑜菲、许 两位小朋友讲）

　薛瑜菲：今天我和鲍晨语做了围栏，以前我们做时一直倒塌，今天我们做好后把它放在一条直线上，然后，小朋友帮助我们把它扶其来，今天的围栏很成功，我很满意。

　许 ：我装沙的时候，把沙子压压紧，然后把它倒过来，轻轻地把桶往上提，今天的沙柱就不倒塌了。

　2、你们喜欢哪些地方?为什么？

　3．农场好漂亮，我们去参观农场吧。

　 活动评析：

　本次主题活动布局一目了然，色彩搭配鲜艳。小朋友在活动中投入，合作意识较强，能很好地完成建构任务，建构作品形象逼真，建构技能较好，材料运用丰富，并能大胆操作。但在活动结束时可让幼儿参与讲评，表达自己的相法及愿望。

　 活动反思：

　本次活动在我们两位老师的努力下，顺利完成了。整个活动开展的还是比较成功的。小朋友的建构常规很好，能遵守活动要求，爱护同伴成果。建构的作品布局合理、美观。建构技能有了很大程度的提高。材料运用丰富、合理。有部分幼儿能发挥想象创造性地再现生活中的场景。而且部分幼儿在活动中的合作性也较强，自己完成了任务能帮助同伴完成，活动中碰到了困难还会主动地帮助同伴。只是我觉得老师在活动中怎样处理突发事件时还要灵活，要有很好的临场应变的能力。抓住幼儿在建构活动中出现的细节，那些闪光点进行 总结讲评，或许我们的展示活动会更精彩、更成功。

　 主题来由

　当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变化呢？我向孩子们提出了这个问题，得到了许多的答案。有的说，在公园里锻炼的人多了，有的说，哪个公园又多了什么好玩的器械啦，有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园，还有的.提出了自己的想法：希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西，等等。

　看到孩子们踊跃而热烈的讨论，我决定本月开展的结构游戏的主题为：秋天的公园，鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合，在公园里放上喜欢的东西，创造一个孩子自己的乐园。

　 活动目标

　1、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。

　2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。

　3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。

　 活动准备

　大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草、绳子等）

　 活动指导

　1、引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪；

　师：“你们到过公园吗？你最喜欢公园里什么东西呢？”请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。

　2、引导想象，鼓励创造；

　师：“你希望公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢？

　3、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。

　4、幼儿结构游戏，师指导幼儿布局；

　5、教师针对游戏情况进行小结，提出下一次游戏的要求。

　 设计意图：

　这几日我们都在开展“我爱祖国”的主题活动，有个孩子提出：“我们的古田是不是祖国的一部分？”这使我想到培养幼儿爱祖国的情感何不从孩子身边能接触的事物开始。于是在确定结构游戏主题时，搭建“古田的街道”的主题就产生了！

　 活动实录 ：

　片断一：忻睿与几个小朋友用长条建构材料在拼接，由于拼接的长条过长，桌子上明显放不下了，拼接出来的长条几次断掉到地上。我判断他们在搭建一个大的东西！

　师：你们在搭什么？

　一幼儿：我们想搭 广场。

　我发现幼儿搭这么大的 广场，桌子显然太小了，它已经影响了幼儿游戏的顺利进行。于是，我提出：“桌子够大吗？不够的话，哪里更大一点？要不要挪个地方？”在我的启发下，幼儿从桌上换到了地上，又从活动室里一头移到了另外一头。他们将建构材料连接起来围成一个大大的圆圈，足以容下七八个人。孩子们从圈外跳到圈内，又从圈内跳到圈外，嬉闹着：“ 广场搭好啦！”

　片断二：渐渐地，我发现在“ 广场”跳进跳出的孩子越来越少了，有的孩子开始无所事事。于是，我将幼儿组织过来。

　师：你们谁去过 广场？你去干什么？

　幼儿：我去过。 广场有游泳池，我去那里游泳。

　幼儿：有滑冰场，我去滑冰。

　师： 广场里有些什么东西？你最喜欢的是什么？

　幼儿： 广场里有很多椅子，我最喜欢去那里看表演。

　幼儿：还有乒乓球球桌，可以打乒乓球。

　幼儿： 广场前面有个大大的操场，还有一个会转的圆球。

　幼儿：还有草坪、旗杆，卖东西的人。

　同伴间的交流引起了幼儿对 广场的回忆。在此基础上，我请幼儿将谈话的内容搭建到游戏中去，有了丰富经验的支持，幼儿又能继续开展游戏了。

　 分析：

　＜纲要＞中指出：“教师要从幼儿游戏行为和情感态度中学习分析幼儿的需要、经验以及动作、语言、认知和社会性等方面的现有发展水平，为设计教育环境、投放材料、组织教育活动收集信息。”自从学习这新＜纲要＞以来，我摆正了教师在自主游戏中应所处的位置。在游戏的过程中，老师应时刻关注观察幼儿在玩什么，用什么东西玩，怎样玩，从而了解幼儿的兴趣、经验、需要、能力等，以便在幼儿需要时及时介入游戏，支持幼儿实现愿望。如以上的案例，我在游戏中时刻关注、观察着幼儿，并对他们的游戏行为进行分析，使我能了解幼儿的真实愿望，然后决策我的指导行为，保证了幼儿自主活动能顺利进行！

　 反思 ：

　自主游戏活动模式的结构突现了游戏是幼儿自主自发的意愿活动这一本质特点，明确了教师作为游戏环境的创设营造者、游戏过程的观察支持者、游戏成果的分享激励者的角色地位。教师作为幼儿游戏的支持者，应如何在游戏进展中扮演这一角色呢？

　（一）观察与分析形成联系是支持游戏的手段之一

　观察幼儿游戏开始的行为，可以发现幼儿的表现是不同的。有的幼儿能很快找到游戏材料、伙伴，友好协商，达成共识进入游戏；有的幼儿到处转悠未有结果；有的幼儿行动迟缓，无所适从……游戏中所产生的困难和矛盾，需要教师的指导帮助，以使幼儿顺利开展游戏。同时教师对观察的游戏行为要加以分析：游戏中，孩子的建构玩具为什么要搭那么长；为什么孩子不感兴趣了？等。

　教师通过观察分析才能决定知道的对象和方式：在什么时候或以什么方式参与幼儿的游戏过程，哪些幼儿需要帮助，需要什么样的帮助，等等。我觉得我们还可以制作一些简单的观察表格作观察记录，以便于分析 总结，及时调整教育或游戏的目标 方案。

　（二）时机与方法的适宜组合是支持游戏的手段之一

　＜纲要＞中明确指出，为了保证幼儿的安全与游戏的顺利进行，教师可适度介入游戏，教师介入游戏的方法有多种，但要把握好时机和分寸，以不干扰幼儿的游戏为前提，以幼儿游戏的快乐为根本，以促进幼儿的全面发展为目的。如以上片断一，幼儿由于经验不足不懂得要调整场地开展游戏，导致游戏受到阻碍。这时教师及时介入，给他们提出建设性的意见，支持幼儿的游戏愿望得以实现，体现了时机与方法的适宜组合。

　（三）交流与分享的及时组织是支持游戏的手段之二

　幼儿在游戏中常常会遇到困难或出现问题，有的解决了，有的自己无法解决。如上片断二，幼儿在搭完 广场后游戏无法延伸，孩子渐渐失去了兴趣。这是由于他们缺乏相关经验，他们需要支持。这时，我让幼儿

　之间相互介绍 广场，共同分享知识经验，分析讨论游戏中出现的问题，它是推动幼儿游戏发展的重要手段之一。当然，是否需要交流，以何种形式交流应视需要而定，形式方法使灵活多样的。如个别、小组、集体交流、过程交流，结束交流等。我们切忌把幼儿对游戏的自发讨论变成教师对幼儿游戏与行为好坏的 评价判断。

　自由选择、自主展开、自发交流是幼儿自主游戏的基本品格，也是衡量幼儿自主游戏的起码标尺。共享、观察、帮助是教师指导自主游戏的基本态度和任务，应该贯穿幼儿游戏的全过程。教师在指导幼儿游戏时应考虑幼儿游戏的基本过程，灵活指导，尊重幼儿游戏的实际需要，促进幼儿的发展

　 活动目标

　知道植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。

　知道常见的蔬菜水果可食用的部分是植物身体的哪个结构。

　 活动准备

　 课件准备： “植物的身体结构”组图；“苔藓、蕨类”；“哪个部分可以吃”组图。

　 活动过程

　组织谈话，鼓励幼儿讨论人类和动物的身体结构，导入主题。

　——请认真看看你们的身体，你的身体由哪些部分组成呢？

　——你家有养小动物吗？小动物的身体由哪些部分组成呢？

　——小朋友们对人和身边小动物都很熟悉，其实我们身边还有一样很熟悉的东西，但是我们却不一定能够说出它们的身体结构，一起来看看吧。

　出示组图“植物的身体结构”，引导幼儿了解植物身体的各个部分。

　1.鼓励幼儿自主探索，说说植物的身体结构。

　——植物是我们身边很熟悉的东西。这是一株西红柿，请你认真观察，说说它的身体由哪些部分组成呢？

　——这是什么植物呢？（花生）

　——它的身体由哪些部分组成呢？

　2.教师操作课件，逐一呈现植物的身体结构。

　小结：植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。

　出示“苔藓、蕨类”，帮助幼儿了解并不是所有植物的身体结构都由六部分组成。

　——所有植物的身体都是由六个部分组成的吗？

　——植物多种多样，有些植物的身体结构只包含了六部分中的几个部分，一起来认识一下吧。

　——这是什么植物？猜猜它由几个部分组成？

　小结：苔藓、蕨类等植物一般由根、茎、叶三个部分组成。

　出示组图“哪个部分可以吃”，引导幼儿识别日常所吃的食物属于植物身体的哪个部分，进一步加深对植物的了解。

　（教师也可以用实物替代）

　——这些都是我们平常吃的食物，猜猜它是植物身体的哪个部分呢？

　小结：植物可食用的部分不一样。比如红薯、土豆吃的是它们的根；莲藕、甘蔗吃的是它们的茎；白菜、空心菜吃的是它们的叶子；花菜、西蓝花吃的是它们的花；橘子、西红柿吃的是它们的果实；花生、瓜子吃的是它们的种子。

　 活动延伸

　家园共育

　家长可以带领幼儿去果园、菜园，引导幼儿观察水果、蔬菜，进一步扩展关于植物的认知。

　 活动目标：

　1、学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。

　2、发展幼儿的创造力和想象力。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、发展幼儿的动手能力。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　1、各种积木，插塑，雪花片。

　 活动过程：

　1、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。

　2、与幼儿共同讨论。

　（1）为什么人们要建造各种各样的桥？你在什么地方见过桥？

　（2）开河架桥：今天我们要在设计一个河道，然后架上我们建构好的桥。小朋友想一想，我们需要做些什么事情？启发幼儿进行协商、分工。

　一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。

　一组：拼插河道两边的楼房。

　一组：负责河道的绿化。

　3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。

　4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。

　（1）讨论的声音要小，不要喧哗。

　（2）做到三轻，珍惜他人的建构后果。

　5、 评价：

　师：今天我们玩了开河架桥的游戏，你玩得开心吗？你和谁一起？都做了些什么事？在游戏过程中，你们有遇到困难吗？你们是怎么解决的？

　活动目标：

　1、在参观小学的基础上，尝试用不同材料及已有建构技能建构“我们的小学”。

　2、在与同伴的合作建构中，进一步激发对小学生活的向往之情。

　活动准备：

　1、参观过小学，了解小学的主要设施；

　2、废旧纸盒、各类积木等。

　活动过程：

　 一、说说小学

　1、前几天我们一起去参观了小学，有谁还记得小学里有些什么设施？

　小结：小学有操场、有领操台、有食堂、有教室……

　2、小学的设施和幼儿园的一样吗？哪里不一样？

　小结：小学的操场、校舍、都比我们大，小学有专门的领操台……

　价值分析：回忆已有经验，丰富幼儿对小学设施、建筑的了解。

　 二、建构小学

　1、这里也有一所小学，你觉得这所小学还缺些什么？用什么材料、什么方法建造比较合适？

　3、那我们一起努力把这所小学建造好吧。先找几个朋友一起组成一个小组，然后想想你们要去造什么？用什么材料、什么方法建造？商量好之后，开始行动。

　4、幼儿分组建造：

　（1）建构材料、建构方法是否合适。

　（2）在遇到问题时，能否与同伴协商解决，共同合作完成“我们的小学”。

　价值分析：在共同建构的过程中，激发幼儿对小学生活的向往之情。

　 三、我们的小学

　1、我们的小学初步建造完成了，哪一组先来向大家介绍，你们用什么材料、什么方法造了什么？

　2、看看，整个小学布局是否合理？有没有不合适的地方？

有什么 大型游戏？

大型游戏的有很多，有的配置很高，有的配置一般，但我觉得好玩是最重要的，那就来说说几款配置一般的游戏吧，对战系统还是可以的那种。

《真三国无双》系列，这个系列已经有1-7部和大蛇系列了。这款游戏我玩的很多，它的好玩点在于它是以三国时期为背景，玩家们可以选择自己熟悉喜欢的角色，比如说我吧，我一直很喜欢关羽这个历史人物，在游戏中，我终于可以操控这个自己喜欢的历史角色进行游戏了，控制他拿着他的青龙偃月刀进行杂耍，哇真的好爽。这个游戏的对战可谓是刺激惊险，右下角有杀人数的统计，特别吊，看着你的击杀数逐步攀升，有很大的快感哈哈，然后就是游戏的连招系统，这个连招系统也是很屌的，连招的次数跟你武器的等级有关，武器等级越高，连招越多，你可以通过两个键实现连招JK，L是大招，每个英雄都有专属的哦。对了，最后需要注意的是不要通过这款游戏去学习历史！没有的！是假的！不存在的！应为你选谁最后就谁赢哈哈哈！

2.《侠盗猎车手》也就是俗称的GTA，这款游戏我还是比较推荐罪恶都市和圣安地列斯的版本，毕竟这些版本配置比较低，因为你如果要玩那些什么自由城还是啥的，不是每台电脑都能玩的，哈哈所以推荐比较良心的。这款游戏，怎么说呢，好玩是特别好玩，但是有点腹黑有没有，但是这个不理他。这款游戏的自由度可以说是单机游戏中首屈一指的，你可以开摩托，开汽车，骑单车，开直升机，你还可以打人，抢车，买衣服 什么，就是很随意，像一个虚拟小 一样，想干嘛都可以，自由度相当高，而且不仅仅让玩家自己体验快乐，他还有主线任务，可以做任务赚钱，和黑帮打交道，任务也很刺激，总的来说挺好玩就对了。在这款游戏里你可以体会到自由地快感，但请记得不要把这些当真！都是违法的！

3.《战地》，这款游戏总的来说还是可玩性很高的，战地2就很好玩了已经，可以开飞机啊，开坦克 啊，进行任务什么的，你可以在游戏中体验战争的感觉，也可以感受到刺激的对战，在你胜利 后，也有很大的满足感哦，很刺激就对啦！战地三本人没玩过，不过听说配置很高，但是很好 玩很刺激，配置达标也可以试试哦。

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游戏时间里的玩家怎么画的

我们先用钢笔工具画出屏幕上面的汽车赛道的轮廓路径，再画出道路上的两台 的路径。

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接着，我们再用钢笔把屏幕外面的游戏遥控按钮一一绘制出来。

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我们用灰黑色填充赛道，用灰白色填充两侧的护栏，一辆 填充暗红色，一辆 填充黄绿色。

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这一步，我们用灰黑色与灰白色搭配填充游戏操作手柄，玻璃屏幕的效果用半透明的灰白色来呈现。

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接着，我们来画机器的支撑结构路径，我们用灰黑色与灰白色搭配填充，让机器的立体感觉呈现出来。

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绘制出机器下方的两个车刹的基本轮廓，我们用灰黑色的渐变填充。

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这一步，我们绘制出男生的坐姿形状路径，主要就是动作细节与服饰细节的路径。

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我们用**与灰黑色搭配填充男生的服饰，皮肤部分的路径用粉色填充，头发用灰黑色填充，坐椅用棕灰色与灰黑色搭配填充，完成游戏玩家场景画设计。

好了，关于“赛车道结构游戏”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“赛车道结构游戏”，并从我的解答中获得一些启示。